以心灵赢得心灵 ——校本培训德育论

时间:2017-07-07 23:47来源:未知 作者:管理员 点击:
        为切实推进学校德育工作有效展开,提高教师专业技能水平,推广优秀教育经验,在校领导的关怀和协调下,依托寿春品牌的强大资源,7月7日下午,滨湖寿春六名优秀教师在校报告厅向我校全体老师分享德育工作经验。
      本次论坛在学生部胡主任的主持下获得圆满成功。论坛一开始,在胡主任三个案例的启发下,多位老师结合自身的教学经验畅所欲言,将气氛一下子带向高潮。在热烈的氛围下,滨湖寿春六名优秀教师针对教学活动中六种不同问题带来宝贵的经验总结。



(一)引导新生角色转换
       结合我校寄宿制特色,新生角色转化不仅涉及向初中生的转变,还涉及到如何适应寄宿生活。对此,王贝老师提出“自理方能自主”、“有规矩方能成‘方圆’”、“有‘靶心’方能团结一致”、“有‘方法’才能精彩无限”几项引导方法,大小兼顾,从生活细节到习惯培养面面俱到,使学生迅速摆脱不适应感,快乐融入新的生活。

(二)“早恋”问题巧妙处理
      李洁老师结合自身教育经验,从早恋的定义、原因、类型和处理方法四个方面,根据学生的具体情况,巧用妙招,帮助孩子了解“青苹果”的苦涩,让学生主动拒绝“早恋”。“防患于未然”,李洁老师最后强调,早预防,早引导,比问题发生后解决更加有效。

(三)接管新班高招频频
      班级老师、特别是班主任的变动,往往会给一个班级带来很大的改变。殷文谦老师从接班前的准备工作谈起,强调要端正形态、准备充分、列举多种重建班级的方法,使班级接管变得更加可能、可行。

(四)多途径引导厌学生
      面对厌学情绪,王乐乐老师提出要“促进内功力、提高启动力、增强凝聚力、借助合作力、提高综合力”,采取一切方法,不放弃每一个学生:“我们小小的不放弃,也能成为他不放弃的大动力。”
   
 (五)抓住契机有效德育
      “抓常规、善借势”李永宏老师的六字真言言简意赅,在德育工作中要常规与主题活动并行,轻缓相宜,以仁爱之心,引导教育。

(六)德育在于一言一行
      对于德育话题,郑湘萍老师更强调老师言行对学生价值观形成的影响。“点亮学生心中一盏灯,照亮学生前进的路”,老师的言行、态度、世界乃至灵魂,会对学生产生莫大的影响!身正,方为人师。








 
      六名老师宝贵经验的无私分享,为我校未来的德育工作提供了扎实的实践经验。论坛接近尾声时,胡主任强调了优秀德育工作者的必备素养:“良师益友,严慈相济;言传身教,立德树人;智慧施教,关注细节”。最后,叶校长为这次德育论坛作总结道:老师们的教育有血有肉,有感情。如果每个学生都能遇到这样的好老师,何其有幸!
      正是怀揣着这一梦想,全体老师不畏暴雨,求知若渴,只为能在新学期给给学生带来优质的教育!







 

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